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Pubblicato il programma del Convegno “Didattica e Inclusione Scolastica”

Convegno

Molti colleghi, di ambiti diversi e con punti di vista differenti, hanno accettato il nostro invito a partecipare al convegno a Bolzano il 28 e 29 novembre 2014. Ne siamo contenti… e così ora  il programma è pronto e pubblicato!

Nelle scorse edizioni il convegno ha rappresentato un momento di incontro molto partecipato, che ha portato circa 700 persone fra insegnanti e altri professionisti della scuola a parlare insieme di integrazione e inclusione scolastica.

In questo anno l’accento è posto con forza sulla didattica inclusiva: una didattica sensibile alle differenze, tutte, per scoprirle, comprenderle, accoglierle, valorizzarle, utilizzarle e dare loro spazio in attività diversificate. Una didattica inclusiva e’ organizzata su pluralità di materiali, differenti attività, diversi ruoli, obiettivi e verifiche/valutazioni individualizzate e personalizzate.  È una didattica aperta, flessibile e cooperativa. Una didattica dell‘equità e dell’efficacia, in cui ognuno possa realizzare il massimo delle sue potenzialità.

Vi aspettiamo per condividere pensieri, progetti e esperienze! La partecipazione è gratuita, l’iscrizione obbligatoria.

 

 

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L’Index per l’inclusione sbarca in Sicilia…in rete!

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Vorrei segnalare la preziosa iniziativa avviata dal CTRH di Barcellona PG (Messina) con sede all’Istituto Comprensivo Carlo Stagno D’Alcontres, sull’utilizzo dell’Index. L’idea è stata quella di dare avvio ad un’esperienza di utilizzo dell’Index in rete. Diversi istituti comprensivi e scuole secondarie di II grado del territorio cominceranno nei prossimi mesi un percorso di autovalutazione e automiglioramento con l’Index per l’Inclusione. Vi sarà un direttivo Index a livello di rete con un rappresentante per ogni Istituto del CTRH e alcuni rappresentanti di associazioni e organizzazioni del territorio. All’interno poi dei singoli istituti si costituiranno i diversi Index Team.
Nella scorsa settimana con due giornate di formazione (materiali) rappresentanti degli insegnanti di sostegno e curriculari degli Istituti del CTRH hanno conosciuto lo strumento e la sua applicazione. Il 17 marzo cominceranno i lavori del direttivo Index con la predisposizione dei materiali per la presentazione dell’Index nei collegi docenti dei singoli istituti.
Si tratta della prima esperienza italiana di utilizzo dell’Index in un contesto di rete. Il potenziale è molto forte poiché molto più potente può essere l’impatto sulla cultura inclusiva del territorio da parte di una rete di scuole piuttosto che di una singola scuola che si metta in movimento in questo senso. Auguriamo buon lavoro…con la promessa di seguire gli sviluppi!

Il GRIIS al Convegno La qualità dell’Integrazione a Rimini

convegno rimini
Saremo presenti alla 9^edizione del Convegno sulla Qualità dell’integrazione di Rimini.
E’ sempre un bellissimo momento per incontrarsi, aggiornarsi, scambiarsi nuove idee ed evolvere quelle che ormai da tempo ci scaldano cuore e mente!

8 nov. plenaria. Alunni con BES: passi in avanti verso una scuola inclusiva (Dario Ianes)
8 nov. 14.30-16.30. Index per l’inclusione e Quadis: valutare l’inclusività a scuola (Heidrun Demo, con Elisabetta Ghedin e Giancarlo Onger)
8 nov. 17.00-19.00. La classe digitale inclusiva (Francesco Zambotti)
8 nov. 17.00-19.00. Insegnanti “bis-abili”? L’evoluzione dell’insegnante di sostegno (Dario Ianes, con Andera Canevaro, Paolo Fasce e Carlo Scataglini)

9 nov. 14.30-18.30. Tavola rotonda sui BES. La scuola dopo le direttive ministeriali (Dario Ianes con Luigi d’Alonzo)

Guarda il programma completo del Convegno.

Convegno Integrazione e Inclusione Scolastica…un mese dopo

E’ già passato un mese da quando ci siamo incontrati così numerosi a Bolzano! A noi la giornata è rimasta nel cuore…e ci ha dato la carica per tante nuove iniziative!
Dario Ianes è stato in diverse parti d’Italia a confrontarsi con i dirigenti e gli insegnanti sui potenziali, ma anche i dubbi e rischi della nuova normativa sui BES. Vanessa Macchia sta lavorando ad una pubblicazione sull’ADHD, sulla sua individuazione precoce e su laboratori di attenzione per la scuola dell’infanzia e per la scuola primaria. Francesco Zambotti porta avanti nelle scuole le sue riflessioni sull’uso delle tecnologie per la didattica inclusiva. Io ho avuto la possibilità di parlare a Roma, a Taormina e in Abruzzo (oggi a Pescara!) di Index per l’Inclusione. Insieme poi stiamo lavorando ad un nuovo progetto che ricerca che vorrebbe aiutarci a capire meglio perché tanti alunni con disabilità, e secondo recentissimi dati anche con DSA, passano parte del proprio tempo fuori dalla classe: è un rischio per l’inclusione? o forse un nuovo modo di gestire in modo più complesso processi inclusivi? Temiamo il primo, ma è giusto fare ricerca per capire a fondo.
Grazie a tutti i relatori e a tutti i partecipanti per gli input, le idee, la voglia di condividere…proviamo a mettere a frutto questa energia!

Taormina – Seminario “Bisogni Educativi Speciali e inclusione”

Taormine_Vue9Ieri, 7 maggio, a Taormina presso l’Hotel Diodoro, abbiamo partecipato al Seminario “Bisogni Educativi Speciali ed inclusione”, organizzato dal coordinatore del CTRH e dirigente scolastico del Comprensivo 1 di Taormina, Carla Santoro, in collaborazione con il XIV Ambito Territoriale di Messina.

E’ stato un grande piacere condividere le giornata di lavoro con l’Avvocato Salvatore Nocera (Vicepresidente della FISH) e con i moltissimi Dirigenti, Coordinatori e Insegnanti che hanno partecipato all’evento.

Mettiamo qui a disposizione di tutti le slide che abbiamo presentato:

Dario Ianes – VERSO LA DIDATTICA INCLUSIVA: I BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI SU BASE ICF-OMS

Heidrun Demo – INDEX PER L’INCLUSIONE: indicatori di inclusività della scuola e processi di autovalutazione e automiglioramento

Francesco Zambotti – Misure compensative per i BES e tecnologie

Ancora una volta grazie per l’interessante iniziativa e la splendida organizzazione e ospitalità.

I numeri del Convegno: grazie a tutti!

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Siamo al lunedì post-convegno e torniamo al lavoro … stanchi, ma felici!
E se é vero che i numeri non sono indicatori di qualità, sono però certamente indicatori di partecipazione.Eccone alcuni
604 sono stati i partecipanti (60% del Trentino Alto Adige, 40% dal resto d’Italia)
19 le regioni italiane rappresentate
80 i relatori
252 sono questionari di gradimento restituiti
con queste valutazioni complessive del convegno
ottimo-buono: 82,7%
discreto: 12,6%
sufficiente-insufficiente: 3%.
Che dire allora? Grazie a tutti dalla nostra direzione scientifica! I Convegni si fanno partecipanti, relatori e organizzatori insieme…questa volta la sinergia ci è proprio piaciuta! Speriamo di fare ancora meglio alla terza edizione del Convegno che, come da nuovissima proposta, si chiamerà allora semplicemnete “Inclusione Scolastica”.
E prestissimo saranno a disposizione le slides delle presentazioni…

E’ PROLUNGATO IL CALL FOR PAPERS: 8 MARZO


Abbiamo prolungato il Call for Papers: la nuova scadenza è l’8 marzo 2013. Mandate i vostri contributi per condividere con noi le migliori buone prassi delle scuole in cui lavorate e i risultati delle vostre ricerche!